=ผู้แต่ง และ ภาพรวม=
ผู้แต่งหนังสือเล่มนี้เป็นอาจารย์สอนวิชา “นวัตตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ” ในระดับบัณฑิตวิทยาลัยที่มหาวิทยาลัยชื่อดังแห่งหนึ่งของอเมริกาคือ ม.สแตนฟอร์ดค่ะ เนื้อหาในหนังสือเล่มนี้เป็นการยกตัวอย่างสิ่งที่เธอสอนนักศึกษาในห้องเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ซึ่งมีทั้งภาคทฤษฎีและโจทย์ภาคปฏิบัติ แต่ไม่น่าเบื่อเหมือนตำราเรียนนะคะ ผู้แต่งเธอมีอารมณ์ขัน และที่สำคัญเธอขยันยกตัวอย่างเรื่องจริงของผู้ประกอบการดังๆที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงและประสบความสำเร็จให้เห็นภาพด้วย
ผลงานเบสต์เซลเลอร์เล่มก่อนหน้าของเธอคือ “น่าจะรู้อย่างนี้ตั้งแต่ตอนอายุ 20” นั่นเองค่ะ
ผลงานเบสต์เซลเลอร์เล่มก่อนหน้าของเธอคือ “น่าจะรู้อย่างนี้ตั้งแต่ตอนอายุ 20” นั่นเองค่ะ
=โครงสร้างหนังสือ=
หนังสือแบ่งเป็น 11 บทที่มีขนาดบทกำลังดีไม่ยาวจนเกินไป ชื่อบทก็ชวนอ่านค่ะ เช่น “คิดแบบทวิตเตอร์ ขโมยแบบสตีฟ จ๊อบส์ (บทที่ 2)” และ “เฟซบุ๊คกับกลยุทธ “พิซซ่า 2 ถาด” (บทที่ 3)”
=เรื่องราวน่าสนใจ=
* สมองมนุษย์ถูกสร้างมาเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์อยู่แล้ว เช่น พับมุมหนังสือหน้าที่อ่านค้างไว้สมองที่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่จะประเมินสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา (ฟังดูเหมือนหลักการเจริญสติเลยนะคะ)
* สิ่งแรกสุดที่จะเริ่มขับเคลื่อนกลไกความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่ทักษะ แต่คือ “ทัศนคติ” ที่เชื่อมั่นและมุ่งมั่นว่าท่านทำได้
* ทัศนคติเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้ เริ่มจากคำที่ท่านใช้ ภาษามีผลต่อทัศนคติของท่าน และทัศนคติของท่านก็จะส่งผลถึงภาษาของท่านเช่นกัน
* เพียงเฟซบุ๊คเปลี่ยนชื่อ แผนกการตลาดผู้บริโภค เป็น แผนกการตลาดเชิงสร้างสรรค์ คนทั้งแผนกก็มีเปลี่ยนพฤติกรรมไปทางสร้างสรรค์ขึ้นทันที
* เมื่อจะ “ทลายกรอบ” ให้ตั้งคำถามที่ขึ้นต้นว่า “ทำไม”
* เมื่อห้างเทสโก้ในเกาหลีใต้พบว่าผู้คนเครียดเมื่อต้องไปช้อปที่ห้าง พวกเขาก็ตัดสินใจยก “ห้าง” มาหานักช็อปที่สถานีรถไฟใต้ดินแทน ผู้คนสามารถจับจ่ายระหว่างยืนรอรถไฟโดยใช้สมาร์ทโฟนถ่ายภาพ QR Code ของภาพสินค้าที่อยากซื้อที่ติดอยู่บนผนัง ชำระผ่านบัตรเครดิตทางมือถือ และสินค้าก็จะถูกส่งตรงไปที่บ้าน
* คนส่วนใหญ่มักตกหลุมพรางและใช้ทางออกแรกของปัญหาทันที แม้ว่ามันจะไม่ใช่ทางออกที่ดีที่สุด
* การออกแบบพื้นที่ในการทำงานหรือพักอาศัยมีผลอย่างมากต่อการทำงานของสมอง (ความจริงพระพุทธองค์ทรงตรัสเรื่องนี้มานานแล้วในเรื่อง สัปปายะ 7 ค่ะ ซึ่งพูดถึงปัจจัยต่างๆที่มีผลเกื้อกูลต่อการปฏิบัติธรรมพัฒนาจิตให้ได้ผล)
* คนเรามักคิดอ่านได้กว้างไกลขึ้นเวลาที่อยู่ข้างนอกอาคารหรืออยู่ในห้องที่มีเพดานสูง
* ดนตรีประกอบสามารถเปลี่ยนประสาทรับรู้รสชาติของคุณได้!
* ความคิดสร้างสรรค์ชอบข้อจำกัดหรือแรงกดดัน เช่น เหตุหายนะในยานอพอลโล 13 ทำให้วิศวกรสามารถคิดเครื่องกรองอากาศจากวัสดุจำกัดได้ หรือการที่ทวิตเตอร์จำกัดตัวอักษรไว้ที่ 140 ตัว
* คุณสามารถเขียนแนะนำตัวเองด้วยตัวอักษร 6 คำได้หรือไม่?
* คนเราควรมีโอกาสได้สัมผัสกับชัยชนะเล็กๆน้อยๆ ระหว่งทางที่มุ่งไปสู่เป้าหมายที่ไกลลิบ
* ทัศนคติจุดประกายความกระหายใคร่รู้ –> ความรู้เป็นเชื้อเพลิงให้จินตนาการ –> จินตนาการเป็นตัวเร่งให้เราสร้างสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และนำทรัพยาการในสภาพแวดล้อมมาใช้ประโยชน์ –> สภาพแวดล้อมและทัศนคติส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมรอบตัวคุณ
=สรุป=
ผู้แต่งสรุปท้ายเล่มไว้น่าสนใจค่ะว่าความคิดสร้างสรรค์มีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะผลักดันโลกเราไปข้างหน้า หากปราศจากความคิดสร้างสรรค์โลกจะย่ำอยู่กับที่ ดังนั้นเราแต่ละคนจึงมีส่วนรับผิดชอบในการสร้างอนาคตที่เราต้องการขึ้นมา
ฟังดูคล้ายกับวาทะอมตะของมหาตมะ คานธี ที่ว่า “Be the change you want to see in this world.” เลยนะคะ
ฟังดูคล้ายกับวาทะอมตะของมหาตมะ คานธี ที่ว่า “Be the change you want to see in this world.” เลยนะคะ
ชื่อหนังสือ “วิชา「ความคิด」ที่คุ้มค่าหน่วยกิตที่สุดในโลก” แปลจาก “inGenius” ของ ดร.ทีน่า ซีลิก โดย คุณ พรรณี ชูจิรวงศ์ สำนักพิมพ์วีเลิร์น 2557 235 หน้า ราคา 185 บาท
—————————————————————–
คอลัมน์ “ดร.ณัชร ชวนจัดตู้หนังสือ” นี้ มีขึ้นเพื่อส่งเสริมให้คนไทยเพาะบ่มนิสัยรักการอ่านค่ะ
สามารถติดตามหนังสือดีๆเล่มนี้ได้ที่ https://goo.gl/lO049j
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น